BAIGIAMAS wellatschool notext

 



Vaikų parama medicinos pagalba
ir psichikos sveikatos poreikiai mokykloje

 

Facebook Instagram Twitter

 

Darbuotojų gerovė

sveikata3

Tyrimai mums sako, kad „visos mokyklos požiūris“ į psichinę sveikatą ir gerovę veikia geriausiai.

tyrimai

 

Buvo atlikta nedaug tyrimų, susijusių su mokyklos darbuotojų gerove. Dauguma tyrimų buvo skirti individualaus lygio intervencijoms, tokioms kaip dėmesingumas. Mažiau tyrimų buvo sutelkta į organizacinio lygio sistemas.

Siūloma, kad individualus ir organizacinis požiūris į psichinę sveikatą ir gerovę yra veiksmingiausias, o ne sutelkiamas tik į asmenį. Akivaizdu, kad reikalingi tolesni tyrimai. (Toliau pateikiamos nuorodos į kai kuriuos naujausius tyrimus).

Štai keletas išvadų:

  • Geresnė mokytojų savijauta siejama su geresne studentų savijauta ir mažesniais psichologiniais sunkumais.
  • Geresni mokytojo ir studento santykiai siejami su geresne mokinių savijauta.
  • Mokytojai, kurių savijauta prastesnė, gali ne taip gerai užmegzti palaikomuosius santykius.
  • Mokytojai sutiko, kad jų savijauta daro įtaką jų gebėjimui mokyti klasėje. 
  • Yra daugybė veiksnių, turinčių įtakos mokytojo savijautai, o ne vien darbo krūvis. Asmeninis gyvenimas ir aplinkybės taip pat turi įtakos gerovei, pavyzdžiui, netektis, santykių sunkumai, vaikų priežiūra. 
  • Tobulumo siekimas neigiamai veikia kai kurių mokytojų savijautą.
  • Organizuotumas ir mokėjimas nustatyti prioritetus gali turėti teigiamą poveikį gerovei.
  • Daugiau mokyklų siekia būti atviresnės psichinės sveikatos ir gerovės klausimais. 
  • Pradinės mokyklos mokiniai buvo prisitaikę prie savo mokytojo nuotaikos ir dažniausiai galėjo pakelti stresą, net jei mokytojai bandė tai nuslėpti.
  • Sąmoningumo metodikos padėjo suvaldyti kai kurių mokytojų streso lygį.  

Ką mokyklos gali padaryti, kad palaikytų mokytojų psichinę sveikatą ir gerovę? 

 

Kultūra ir etosas 

  • Parodykite, kad visas personalas vertinamas už individualų indėlį. 
  • Skatindami atvirumo kultūrą vykdydami atvirų durų politiką. 
  • Pagarba ir dėmesys kitiems kasdieniuose veiksmuose.

Pirmauja darbuotojų gerovės klausimais 

  • Vadovavimas, kuriantis pasitikėjimo santykius visoje mokykloje, yra naudingas darbuotojų gerovei.
  • Parodykite empatiją. Pažink savo darbuotojus, žinok, kokį spaudimą jie gali jausti. 
  • Vyresnioji vadovavimo komanda, modeliuojanti gerą savijautą ir psichinės sveikatos elgesį bei praktiką, padeda skatinti atvirumo kultūrą psichinės sveikatos ir gerovės klausimais. 
  • Sužinokite, kaip sekasi darbuotojams. Atlikite konfidencialią metinę apklausą. Tai suteiks informacijos apie tai, kas vyksta gerai, o kas ne.
  • Bendradarbiaujant sukurta personalo psichinės sveikatos ir gerovės politika / strategija leidžia visiems darbuotojams prisidėti ir suprasti, kas yra jiems paremti. 
  • Aiškumas ir sąžiningumas visiems darbuotojams vykdant politinius veiksmus. 
  • Būkite budrus, atspindintis ir reaguojantis į situacijas, kurios gali turėti įtakos darbuotojų gerovei ir psichinei sveikatai. 
  • Klausykite ir patvirtinkite, ką sako darbuotojai. 
  • Aktyviai užginčykite psichinės sveikatos stigmą ir skatinkite geriau suprasti psichinę sveikatą. Paraginkite darbuotojus jaustis patogiai dalijantis rūpesčiais. 

Veiksmai ir gerovės strategijos 

  • Įgalinti personalą prisiimti atsakomybę už savo psichinę sveikatą ir gerovę. 
  • Aiškios ryšių sistemos ir protokolai (pvz., El. Laiškų siuntimas). 
  • Aiškumas, su kuo darbuotojai gali kalbėtis apie savo psichinės sveikatos rūpesčius.
  • Kai kuriems darbuotojams gali būti naudinga pasikalbėti apie savo gerovę, išskyrus tiesioginį vadovą
  • Personalo vertinimo procesas, kuris nustato teigiamus dalykus ir palaiko individualų tobulėjimą.
  • Prieiga prie konsultavimo ir kitų savitarnos paslaugų. 
  • Veiksmingas išorinės pagalbos ir paramos ženklinimas.
  • Pripažinkite darbuotojų pasiekimus ir švęskite sėkmę. 
  • Atkreipkite dėmesį vienas į kitą, pastebėkite, kai kolegos stengiasi, palaikykite vienas kitą.

mokymas 

  • Darbuotojo, atsakingo už darbuotojų gerovę, nustatymas ir laiko paskirstymas atliekant šio vaidmens mokymą. 
  • Pasitelkiant grįžtamąjį ryšį iš konfidencialių visos mokyklos apžvalgų, siekiant nustatyti visos mokyklos mokymus, kurie gali padėti gerovei. 
  • Norėdami nustatyti tikslinius mokymus ir palaikymą, naudokitės darbuotojų vertinimu. 

Gerovė Covido laikais19

 

Mokyklos susiduria su naujais iššūkiais dėl pandemijos, ir tai kelia papildomą spaudimą darbuotojams. Per šį laiką darbuotojai turėjo būti prisitaikantys ir naujoviški, nes stengėsi padaryti viską savo studentams. 

Nors daugelis prisitaikė ir buvo kūrybingi, kad užtikrintų savo studentų mokymąsi ir palaikymą, svarbu pripažinti, kad padėtis daugeliui sukėlė daug streso ir nerimo. Tai gali būti susiję su susirūpinimu savo ar artimųjų sveikata ar jų mokinių sveikata ir sauga. Tai taip pat gali būti susiję su nerimu dėl studentų atsilikimo nuo darbo ir to, kokį poveikį tai turės egzaminams ir būsimoms gyvenimo galimybėms. Nepaisant rūpesčių ir rūpesčių, jie visi galioja. 

Svarbu, kad darbuotojai rūpintųsi savo gerove, kad galėtų paremti savo studentų gerovę.

Čia pateikiamos kelios nuorodos, teikiančios informaciją ir palaikymą, daugiausia dėmesio skiriant pandemijos kylantiems klausimams: 

Švietimo darbuotojų savirūpinimas

Prižiūri save koronaviruso metu
https://www.educationsupport.org.uk/resources/top-tips/5-tips-look-after-yourself-during-coronavirus-teachers-education-staff

Tyrimas Švietimo ataskaita (2020 m.), pažvelgti į mokyklos darbuotojų patirtį pandemijos metu
https://www.educationsupport.org.uk/resources/research-reports/covid-19-and-classroom-working-education-during-coronavirus-pandemic

Tvarkytis su netektimi 

Informatyvus vaizdo pokalbis apie sielvartą ir netektį 
https://www.educationsupport.org.uk/resources/video/coping-bereavement

Darbuotojų gerovės ištekliai

 

Chartija visiems Anglijos švietimo įstaigose dirbantiems darbuotojams. Tai apima pagalbinį personalą ir laikinąjį personalą. Švietimo sektoriaus bendradarbiavimas, įskaitant DFE, Švietimo sąjungas, Ofsted, MIND, LGA. 

Švietimo darbuotojų gerovės chartija

Praktiniai psichinės sveikatos darbe šaltiniai

https://www.mentalhealthatwork.org.uk/resource/?resource_looking-for=0&resource_type=0&resource_medium=0&resource_location=0&resource_sector=0&resource_sector=education-training-teaching-and-childcare&resource_workplace=0&resource_role=0&resource_size=0&order=relevance&orderby=relevance&meta_key=

Informacija apie gerovę ir patarimai mokyklos darbuotojams iš „Young Minds“
https://youngminds.org.uk/resources/school-resources/caring-for-the-wellbeing-of-teachers-and-school-staff/

Annos Freudo nacionalinio vaikų ir šeimų centro personalo gerovės mokyklose palaikymas 

Daugybė psichiškai sveikų mokyklų išteklių
https://www.mentallyhealthyschools.org.uk/whole-school-approach/supporting-staff-wellbeing/

Ištekliai iš Parama švietimui, vadovaujanti mokyklų personalo paramos labdara
https://www.educationsupport.org.uk/resources/factsheets/how-leaders-can-promote-staff-wellbeing

 

Nuorodos

Parama mokytojų psichinei sveikatai ir gerovei: įrodymų apžvalga 
Daktarė Jane White. Veiksmų grupės įrodymai, NHS Škotija (2020 m.) 
http://www.healthscotland.scot/media/2951/supporting-teachers-mental-health-and-wellbeing-english-feb2020.pdf
Ar mokytojų psichinė sveikata ir savijauta siejasi su mokinių psichine sveikata ir savijauta? 
Hardingas, S. , Evans, R., Morris, R., Gunnell, D., Ford, T., Hollingworth, W., Tilling, K., Bell, S., Gray, J., Brockman, R., Campbell, R. , Araya, R., Murphy, S., & Kidger, J. (2019) Bristolio universitetas 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0165032719305919?token=D012AB3E88232B594B796326B7052977A14AEF345ACA217ACFB9D1652EE189D2BD7DC5B27A44797F216FB7451082D1A8
Mokytojų gerovės ir psichinės sveikatos įtaka mokinių pažangai pradinėse mokyklose
Profesorius Jonathanas Glazzardas ir dr. Anthea  (2019) Rose Leeds Becket universitetas
https://www.leedsbeckett.ac.uk/carnegie-school-of-education/research/carnegie-centre-of-excellence-for-mental-health-in-schools/school-mental-health-network/-/media/253bcf64213a4a8582a2a0a2be6b1d49.ashx 
 

Sekite mus

Sekite mus
Įsijungti į diskusiją
Facebook Instagram Twitter

Naujienlaiškis

Naujienlaiškis
Užsiregistruok mūsų  NAUJIENLAIŠKIS